“Farklı halkların şarkıları, sahne ve oyun hayatımın ayrılmaz bir parçası. Benim için her çocuk bir mucizedir, çünkü onlarda oyun ve yaratıcılık doğal olarak varlıklarından kaynaklanır. Bir sanatçı olarak, yaratımdan gelen bu ruhsal özgürleşmeyi canlandırmak ve MUS-E atölyelerinde bunu sürekli kılmak istiyorum. Bana göre müzik, doğanın bir parçasıdır. Bir sanatçı ve öğretmen olarak bu doğallığa işaret etmek istiyorum.” (Guessous Majda Mária)
MUS-E Programı
MUS-E (Musique-Europe) çok kültürlü model programının konsepti, ünlü kemancı ve hümanist düşünür Lord Yehudi Menuhin’in adıyla bağlantılıdır. Girişim 1993 yılında Avrupa Birliği himayesinde, “Dünya Kültürel Gelişim On Yılı” UNESCO projesiyle bağlantılı olarak başlatıldı. Programın amacı sanat yoluyla kabule, kendini savunmaya, bir arada yaşamaya ve işbirliğine eğitmektir.
Menuhin’in temel düşüncesine göre, sanat ve okul – birbirine bağlı ama kendi özelliklerine saygı duyarak – birbirini karşılıklı olarak zenginleştirmenin bir aracı haline gelir… Profesyonel sanatçılar okullarda özgün bir şekilde otantik bilgiler ve değerler aktararak, çocukların daha geniş bir dünyaya ışık tutmalarına yardımcı olurlar. Bu şekilde ilkokul öğrencileri, faaliyetlerini genişletmeye, topluluk çalışmalarına aktif katılmaya, yaratıcılıklarını geliştirmeye, boş zamanlarını faydalı bir şekilde geçirmeye ve yaşam kalitelerini artırmaya yardımcı olan araçlara sahip olurlar.
Menuhin’in hayal ettiği sanat eğitim programı, elit sanatçı eğitimi yerine sosyal bir amaca sahiptir ve sanatın insanı şekillendiren gücünü kullanır. Okul eğitimcileri ev konforu ve korunma atmosferi sağlarken, çocuklar sanatçılar aracılığıyla dış dünyanın çeşitli fenomenlerini algılamaya, yorumlamaya ve yeniden yorumlamaya, daha fazla düşünmeye duyarlı hale getiren dürtüler alırlar. Ulusal sanat mirasını tanımanın yanı sıra komşu ve daha uzak ülkelerin sanatını tanımak da farklılıkların ve benzerliklerin farkına varmayı sağlar, onları değerlendirmeyi ve kabullenmeyi öğretir.
Menuhin metodunu öncelikli olarak dezavantajlı okullara önermiş ve ilkokul birinci sınıfta uygulanmasını tavsiye etmiştir. Her ülkenin MUS-E faaliyetleri, okul yönetimi, öğretmenler, sanatçılar ve uluslararası merkez ile sürekli iletişim halinde olan bir ulusal koordinatör tarafından yönetilir.
Şu anda yaklaşık 10 Avrupa ülkesinde 400 civarı okulda, yaklaşık 60 bin çocuğun katılımıyla ve 1000’den fazla sanatçının katkısıyla yürütülen program, Brüksel merkezli Uluslararası Yehudi Menuhin Vakfı tarafından denetlenmektedir. Ulusal koordinatörleri ve katılımcıları (sanatçılar, eğitimciler, çocuklar) birbirleriyle iletişim halindedir ve uluslararası bir ağ oluşturur.
(www.mus-e.hu)
